在科学传播的过程中，科学传播离不开媒体技术的发展，无论是语言到文字，还是人工印刷到机械打印，媒体对于科学传播都起到了重要的作用，每一次媒体传播方式的变革，科学传播的方式也会进行变革。从媒体技术发展以来，主要可以分为3种媒体传播媒介：以印刷技术作为信息传播的技术，主要媒介是纸；以无线电子技术作为传播的技术，主要媒介是广播、电视等；以网络、数字技术作为传播技术，主要媒介是计算机网络、手机等，在以往的科学传播中，主要是借助书籍以及电视来作为传播媒介，而随着计算机网络、移动网络的逐渐普及，造就了新媒体的诞生，也促进了科学传播的新格局。
1.新媒体中科学传播的发展。
在新媒体领域当中，对于科学传播十分重视，如新浪、网易、百度等网络新媒体都开设了科学专区，这对于科学传播的发展起到了重要作用，而科学传播同样也给这些新媒体企业带来了客户量，双方起到了互惠互利的作用。在当前科学传播队伍中，科学传播队伍面临着年轻化，据调查显示中央电视台中有91%的科学传播工作者年龄处于25岁至35岁之间，并大部分为大学本科以上，然而在收入方面，科学传播工作人员的收入相较于文娱。时政等领域，处于中等偏下的收入。
2.科学报道形式单一。
在当前的新媒体环境下，由于科学传播还未从以往的传播方式中出来，所以还不能够很好适应新媒体的传播方式，科学报道形式相较于多元化的新媒体，还显得比较单一。在以往的传播方式中，大多数科学知识报道，都是采用大量文字来进行陈述，很少使用图片，而电视媒体传播方式，由于受到电视节目质量、受众面积的影响，使得科学传播的效果很难显现。但是，随着新媒体的出现，科学传播的渠道在逐渐增多，在网络中逐渐出现了许多科学传播平台，这种新型的传播平台，在一定程度上，使得新媒体下的科学传播形式不再单一。
3.新媒体环境下科学传播的趋势。
在新媒体环境下，使得科学传播的速度得以提升，并且扩大科学传播的受众对象、传播空间。在全球网络化的趋势下，人们可以无视时间、空间来对科学知识进行认识，并且由于新媒体的表现形式丰富，如文字、图片、视频、动画等，都可以作为科学传播的表现形式，通过这些多元化的表现形式，不仅能够吸引更多的社会群众来了解科学知识，还能够使社会群众更加容易理解这些科学知识。在新媒体环境下，科学传播变得更为简单，更为快捷，未来科学传播必定是通过新媒体的多元性、互动性来进行传播。