高考借势营销创意鉴赏

传播蛙
这个星期有很多热点可以借势呀!端午、高考,接下来几天我们会分析这几个热点的借势技巧与方向。这一期先来分析一下高考。

PART1——主题元素分析

主题相关事物:考场、录取通知书、考试秘诀、打气、考卷等首先我们要明白一点,高考的借势的目标受众并不是考生,而是经历过高考的当事人或家人、老师,因此高考借势营销的产生机制其实就是通过再现读者的回忆,刺激情感传递。所以在挑选切入点时应当以事物与高考的关联性作为选择标准,下面详细分析。

PART2——然后开始做创意分享

考场

分析:所谓考场,是指当天考试与考试内容以外的环境因素,也是众多经历过高考的群体对高考最为深刻的记忆。。考场的素材包括:答题卡、出行(让行)、考场地点、考场安静、准考证、文具(2B铅笔)、瓶装水、铃声/钟声、监考老师。方式上可以做成系列海报或者单张海报,尤其是答题卡,可以将直接以答题卡的模样构图成海报,将答题的名字改成品牌,或者将答题区涂黑成品牌名字,准考证也是如此。

文案示例:(品牌-通用)

铃声响起归家的信号,考场是我家,稳定发挥成最佳

案例分析:

下面海报出现了答题卡、让行、考场地点、考场安静、准考证、文具等素材。

考试秘诀

分析:所谓考试秘决其实就是一种调侃式的说法,有素材和原创两种。素材是指流传多年的一些顺口溜,当过考生的群体印象还是深刻的,素材包括:三长一短就选短,三短一长就选长。两长两短就选B,参差不齐C无敌——使用方式可以是化用和释义,结合品牌;原创的则是根据品牌原创一些具有美好祝愿的话语,如果能押韵就更为顺口。

文案示例:(品牌-瓶装水)

考试桌面放瓶xxx水,据说可以超水瓶发挥。

案例分析:

前面两张是根据选C化用的,比如杰士邦是将C形像成手部动作,与品牌特性相关;后面三张则是原创,前两张用了押韵。

录取通知书

分析:主要是通过录取通知书勾起回忆,方式上可以是H5制作的微传单,内容上结合品牌元素。

案例分析:

都是通过H5制作的微传单增加受众的参与度。

打气

分析:打气除了干瘪瘪地跟考生说加油以外,还能通过一些常用的语句增加趣味性,常用素材包括:考的全会,蒙的全对;提高一分,干掉千人;金榜题名;超常发挥;天王盖地虎全考985,宝塔镇河妖全考211;高中状元等。除此以外还能根据品牌特性原创一些打气短句。

文案示例:(品牌-成人品牌)

关于重本,在考试时松一松,稳住,就进去了

案例分析:

前面七张是运用素材创作创意,杜蕾斯、卫龙是谐音,海尔、肯德基是化用;后面几张是原创的,奥迪是通过拆字,重新组合成适合的文案;杜蕾斯、恰恰、大象都是双关,将品牌特性与主题元素结合起来;肛泰是押韵,香飘飘是化用,饿了么则是将“高考”一词释义了。

考卷

分析:考卷毫无疑问在经历过高考的群体脑海中留下了深深的印记,创作时可以文字上传递品牌特性,与以考卷为蓝本的图形设计相结合,组合成一张原创的考卷。

案例分析:

创作方式与分析差不多,都是图文结合,展示品牌特性。

其他切入点

1、学科

分析:所谓学科,就是用高考中的各学科的知识点,结合品牌创作。与考卷不一样,这里面的文案是运用高考中的知识点,并非原创,适合做成系列海报。

文案示例:(品牌-导航)

语文:山重水复疑无路,柳暗花明又一村

英语:堵车成为过去时,畅行是现在进行时

地理:地球是圆的,无论何处都能准确到达

生物:DNA,DU(堵) NAN (难)A(啊)!

2、高考后的你

分析:通过对高考后的描述与展望,表达离别、希望、喜悦之情。可以从回忆的角度写写高考后与课室(老师、同桌)、宿舍(同学)、饭堂(菜色)、走廊(朋友)、操场(ta)的关系,也可以写写高考后旅行、吃喝、睡觉、娱乐等。

3、作文题目

分析:其实作文题目在前两年已经有品牌在用,需要等语文作文题目公布后结合宣传,一般来说,可以从化用、谐音、形像、释义等方式去连接品牌与作文题目。

作者:fatc

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