什么是校园传媒？
校园传媒是指面向高校大学生的媒体形式和针对高校大学生进行的市场推广活动，是当今学生最常接触到的传播媒体，它是一种面向广大师生，不以盈利为目的的传播媒介。传统校园传媒有：报纸、杂志等等。但随着时代的发展，校园传媒也出现了重大的变革，出现了电视台、广播台、网站、微博等新兴的传播媒介。
校园传媒特点
1.封闭性。在校大学生与电视媒体接触不多，信息多来源于广播和互联网，信息的普及和传播主要是靠同学间的口耳相传，形成了一个较为封闭但却活跃的消费市场圈，产品的接受度和知名度主要依赖于其在高校市场内，也就是学生消费圈内的口碑，是利用关系营销手法的重要市场。
2.容量大。资料显示，随着我国高等教育近年来的连续扩招，规模不断壮大，截至2005年，我国高等教育在校生的人数将超过1600万，如果大学生年平均消费每人5000元，年消费将高达800多亿，对商家和企业来说，也就意味着一个巨大的，高素质的新型消费市场的形成，也将占据未来整个消费市场不可忽视的一大份额
3.开发成本低。目前，企业在校园的经营并非相当激烈，一个企业要进入校园市场比其在一般市场上抢占份额要容易得多，成本也低得多。
4.集中性。校园市场消费集中，企业能够通过各种活动进行有效的宣传推广，这样花费的成本相对较低些。而且，有效的信息传达也比校园外市场上更迅速直接
5.延续性。校园市场是有未来导向性的，具有连续性。企业占领这个市场不仅会带来短期的商品效益，而且，当代大学生一代拥有知识资本，以脑力劳动为主，崇尚品质生活，具有鲜明的品牌意识，是形成中国新生中产阶级和引领青年一族消费潮流的重要支柱，必将成为未来社会中消费的主导力量。
6.文化的独特性。高等学校的文化既是校园文化的，又是社会文化的一部分，具有大众化和独特性综合的特点。新生代的高校学生热衷于各种时尚、潮流的"文化娱乐"方式，以此作为彰显自身个性的方式，这些都预示着高校市场文化消费的巨大潜力。高校文化在普及的过程中，也将引发新一轮的文化消费的热潮，而网络的迅速发展，使得校园文化加速传播与扩展，这种趋势将会打破以往校园文化仅作为社会文化的亚文化存在的现象，并将全国各个高校的校园文化连成一个统一，互动，活跃的整体，使得文化消费成为不可忽视的一个消费热点。
校园传媒的初期发展
自第一份校报———北洋大学（天津大学前身）创办的《北洋大学季刊》问世以来，中国的高校报刊杂志经过了一个多世纪的发展。据了解，目前全国千余所高校 80％以上都创办了自己的校报。校报作为最早出现的校园传媒类型发展至今，为在校的学生与外界建起了沟通的桥梁。早期在校学生，由于受到条件与环境的限制，大部分学生处于半封闭状态。与外界的接触减少后，久而久之学生与实际产生了脱节的现象，校报虽然职能有限但是从侧面对这一情况起到了一定的遏制作用。校报作为最初的校园传媒，它的出现为之后各类新兴校园传媒做了很好的铺垫。作为最早的校园舆论工具，校报不仅仅需要为学生提供一手的外界信息，还要逐渐完善本身的职能，成为一个展示平台。校报的受众有限，而且单方面接受性较强，长期开发成本相对较高，没有可观的收益，所以这种相对古老的校园传媒基本上是由学校的党委、团委承办。相比之下，在校报之后出现的的校园广播具有了新的空间。校园广播是小功率 FM 广播的一种，很多大专院校、中学甚至小学，现在已经大量采用校园 FM 广播方式播放英语节目或其他节目，频率范围通常在 76-87MHz 之间，绝大多数收音机都能接收到信号，校园广播出现的初期大多数学生采用个人收音机收听。但随着电视的出现，大多数听众逐渐放弃了收音机，为了保证校园广播的收听率，大多数学校在校园人流密集的地方设立了公放设备，并且将广播的内容节目化，增添了娱乐性。这两种相对出现较早的校园传媒在如今因为受到诸如网络电视、平板电脑、手机等新兴传媒的冲击，都处于受众有限的状态，但随着这两种传媒类型的转型，它们为自己开辟出了一片新的领域。校报、校园广播逐渐放弃了对受众数量的需求，成为了一个单一的展示平台和教育平台，直接和学校教育、成果接轨，显示出了其不可替代性。
校园新兴传媒的出现
网络电视、平板电脑、手机等新媒体作为新技术支撑体系下的媒体形态，在满足随时随地互动表达、娱乐与信息需要方面有着不可替代的作用。网络电视、移动多媒体等热门的新媒介已经充斥满了当代大学生活的各个角落，博客、QQ、微信、飞信等新的传媒形式成为大学生学习和生活中不可或缺的重要内容。它们以更新及时、图文并举、信息量大、互动性强、方便快捷等特点深受欢迎。这些新媒介的出现，改变了原有的校园媒体模式，成为学生重要的信息来源与传播渠道的同时，也极大地促进了校园媒体的发展。随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。另外校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。简单的来说，校园电视台的出现是校园传媒由静态向动态、由不可见向可见转变的一大飞跃。同样校园电视台在带给学生新奇感的同时也为学生提供接触新鲜事物的机会，所以在今天，绝大多数校园电视节目都是由学生一手制作完成的。校园电视台出现后校园传媒的发展并没有就此止步，网络的普及为校园传媒带来了新鲜血液。网络作为一个完全公开化、人人皆可参与的领域，它所能覆盖的范围在短时间之内超越了报纸、广播、电视。网络集合了展示、舆论、宣传等多种效用于一体，在各种活动中不仅提高了效率，而且节约成本，成为了现在大多数人使用率最高的传播形式。在很短的时间内就可以将编辑好的图片、文章、视频、音频上传到网络平台上，并且获得最大的传播范围。网络宣传之所以在今天一跃成为校园传媒中最重要的存在，是因为学生已经成为网络主要的受众人群，而网络也是学生最为便利、快捷获得信息的途径。